中学生阅读·初中版杂志省级期刊

中学生阅读·初中版 2008年第04期杂志 文档列表

写作教学应培养的"应用能力"第-页

关键词: 写作教学；  培养学生；  语文应用能力；  语文课程；  取向；  教师；  

剖析作文的心理障碍第-页

关键词: 剖析；  作文水平；  写作心态；  不良心态；  心理学研究；  作文教学；  真情实感；  学生；  创新意识；  兴趣；  条件；  教师；  激情；  

语文课堂教学五环节——理解教育下的语文课堂教学模型第-页

关键词: 高中语文课堂教学；  五环节；  理解教育；  学习过程；  重视学生；  语文素养；  学习方式；  文本对话；  授课方式；  时间；  教学模型；  关注学生；  新课程；  无目的；  时效性；  价值观；  高学生；  增强；  压缩；  体验；  

浅谈学生作文中真情实感的培养第-页

关键词: 学生作文；  真情实感；  真情流露；  学生写作；  中学生；  新课标；  文章；  培养；  感情；  

浅谈如何开展课外阅读活动第-页

关键词: 课外阅读活动；  引导学生；  方法和措施；  终生学习；  阅读兴趣；  未来发展；  实际活动；  审美体验；  认识世界；  培养学生；  课堂教学；  开拓视野；  开发智力；  中学生；  阅读量；  塑造美；  狭窄；  途径；  人生；  人格；  

阅读教学是二种特殊的交往实践第-页

关键词: 阅读教学过程；  主体际交往关系；  学生；  文化营养；  实践活动；  生命；  被认识；  人生经验；  精神境界；  吸收；  人性；  平等；  培养；  内容；  客体；  教师；  唤醒；  本质；  

语文教学要重视学生的学习心理第-页

关键词: 语文教学效率；  重视学生；  转化率；  适应值；  过程；  钻研教材；  语文学科；  引导学生；  学习语文；  学习心理；  学生主体；  双边活动；  互相适应；  学与教；  知识；  能力；  快乐；  教师；  

要做"教有特色"的语文教师第-页

关键词: 华东师范大学；  知识；  以学定教；  教师；  风格问题；  培训班；  教育部；  部级；  于漪；  老师；  教学；  骨干；  

在过程中点燃学生智慧的火花第-页

关键词: 过程中点；  学生兴趣；  智慧；  语文课程标准；  知识与技能；  过程与方法；  学习过程；  学生情感；  思维过程；  情感态度；  解决问题；  教学目标；  价值观；  新知；  体验；  探究；  培养；  教师；  激发；  

把握文章关键词语领悟作者思想感情第-页

关键词: 文章内容；  关键词语；  语文新课程标准；  中心；  阅读；  思想感情；  语段；  含义；  表达；  

苏教版高中语文课堂教学的误区及对策第-页

关键词: 苏教版高中语文；  高中语文课堂教学；  误区；  新教材；  学习方式；  教学理念；  教材使用；  新课程；  现代文；  生成性；  课堂上；  古诗文；  个性化；  问题；  特点；  老师；  

让学生成为文本的主角——由鲁迅《雪》比较教学说起第-页

关键词: 生成；  文本；  鲁迅；  学生互动；  问题；  合作学习；  合作效果；  积极性；  讨论；  目标；  江南；  

文言文课堂教学兴奋点的设置第-页

关键词: 文言文；  学生；  兴趣；  自然；  学习；  课堂教学；  感觉；  课堂上；  老师；  教师；  激发；  

对文训释及其作用第-页

关键词: 训释；  文言文学习；  传统训诂学；  古代文献；  表达方法；  修辞；  

论作文三步法在语文教学中的重要作用第-页

关键词: 作文教学；  三步法；  语文教学；  思维能力；  真情实感；  培养学生；  感觉能力；  法理论；  内容；  科学；  表达；